Liebe Leser*innen,

unser Kooperationsverbund "Demokratiebildung im Kindesalter" hat sich Anfang 2025 gemeinsam auf den Weg gemacht, bestehende Strukturen in diesem Themenfeld durch die Bündelung von Expertise und Angeboten zu ergänzen und fachliche Entwicklungen sowie Diskurse im Kontext gesamtgesellschaftlicher Debatten zu begleiten. Mehr zum Verbund und seinen Trägern finden Sie auf unserer Website.

Der Verbund wird gefördert durch das Programm "Demokratie leben!" des Bundesministeriums für Bildung, Familien, Senioren, Frauen und Jugend. Seit acht Wochen ist bekannt, dass das Programm umgebaut und auch dieser Kooperationsverbund nur noch bis Ende 2026 gefördert wird. Da unsere Arbeit vom Umbau eingeschränkt worden ist, haben wir uns daher jeweils einer Stellungnahme des Bündnisses "Bildung für eine demokratische Gesellschaft" angeschlossen, auf die wir weiter unten im Newsletter verweisen.

In den vergangenen anderthalb Jahren konnten wir unsere Expertisen zusammenbringen und Synergien erzeugen, die wir in die Breite tragen wollten. Unser Anliegen der verbleibenden gemeinsamen Monate ist es, alle Vorhaben, die wir als Kooperationsverbund geplant hatten, zu Ende zu bringen. Zudem arbeiten wir daran, dass die einzelnen Träger in den nächsten Jahren ihre Arbeit fortführen können und setzen dabei weiterhin auf eine kooperative Demokratiebildung. Das verlangen die gesellschaftspolitischen Umstände.

"Demokratie leben!"-Umbau gefährdet Expertise und Engagement

Insgesamt 27 Partnerorganisationen des Bündnisses "Bildung für eine demokratische Gesellschaft" richten sich mit einer gemeinsamen Erklärung an Bundesministerin Karin Prien. Anlass der Erklärung ist der im März angekündigte Umbau des Bundesprogramms "Demokratie leben!". Die Initiative kritisiert, langjährige Expertise werde ohne Evaluationsgrundlage nicht anerkannt, die Demokratiebildung folglich geschwächt. 

Die unterzeichnenden zivilgesellschaftlichen Organisationen fordern, grundsätzliche Veränderungen nur auf der Basis von Evaluationsergebnissen und der Wertschätzung bisheriger erfolgreicher Arbeit vorzunehmen.

Neue mobile Ausstellung: "Was gute Demokratiebildung braucht" für Demokratiebildner*innen 

Wie fasst sich gute Demokratiebildung eigentlich an? Die neue mobile Ausstellung der DKJS lädt Lehr- und Fachkräfte dazu ein, genau diesen Fragen nachzugehen und ihre eigene Praxis spielerisch unter die Lupe zu nehmen. Im Zentrum der Ausstellung stehen die Qualitätskriterien guter Demokratiebildung. Sie werden nicht nur erklärt, sondern erlebbar gemacht: durch kurze Impulse, kleine Denkanstöße, überraschende Fragen und Beispiele aus dem Alltag. Die Ausstellung macht Lust, die eigene Arbeit zu reflektieren und neue Ideen mitzunehmen. Sie basiert auf dem digitalen Reflexionstool, das die DKJS entwickelt hat und das die Qualitätskriterien systematisch aufgreift. 

Netzwerk "Diskriminierungsschutz an Schulen"

Diskriminierung ist tägliche Realität an Schulen. Dennoch gibt es im Zweifelsfall häufig Unsicherheiten in Bezug auf Zuständigkeiten, Befugnisse und Handlungsoptionen. Praxiserprobte Schutzkonzepte gibt es nur wenige. Auf Initiative des NDC ist deshalb im Herbst ein Netzwerk gegründet worden, das den bundesweiten Austausch zwischen verschiedenen Akteur*innen ermöglicht und Diskriminierungsschutz an Schulen strukturell stärkt. Informationen zu Kooperationsmöglichkeiten sowie Materialien zur diskriminierungskritischen Schulentwicklung finden Sie unter "mehr erfahren".

5000. Schulaufnahme in das Courage-Netzwerk

Das Netzwerk Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage konnte einen besonderen Meilenstein feiern: Die Grundschule "Geschwister Scholl" im brandenburgischen Bad Belzig wurde als 5000. Schule in das Courage-Netzwerk aufgenommen. 1995 vom Verein Aktion Courage e. V. ins Leben gerufen, geht es in dem Netzwerk nicht nur darum, klar Stellung gegen Rassismus zu beziehen, sondern auch aktiv für Demokratie, Gleichwertigkeit und Zivilcourage einzutreten.

Ergebnisse des Online-Fachtages "Kinderrechte und Partizipation in der Grundschule"

Wie können Kinderrechte an Grundschulen vermittelt und gelebt werden, um echte Partizipation und Schutz vor Diskriminierung umzusetzen? Zu dieser Frage kamen mehr als 90 pädagogische Fachkräfte zu dem dreistündigen Online-Fachtag "Kinderrechte und Partizipation an der Grundschule" am 24. Februar zusammen – veranstaltet von SOR-SMC. Den Auftakt bildete ein Impulsvortrag von Prof. Dr. Roland Roth.

Vier der fünf Arbeitsgruppen leiteten Expert*innen aus dem KV DeKi, nämlich vom Deutschen Kinderhilfswerk, von der DKJS, der DeGeDe und von dem Institut KINDERWELTEN für diskriminierungskritische Bildung. Die Ergebnisse aus den Workshops mit praktischen Anregungen und Links zu Materialien und Methoden können Sie unter "mehr erfahren" nachlesen.

Fachimpulse für Demokratiebildung

Es ist ganz schön viel los auf der Welt. Wie kann man als Demokratiebildner*in mit Kindern darüber reden, was sie selbst, ihr Umfeld und die Welt bewegt? Und wie hängt das alles miteinander zusammen?
Im digitalen Reflexionstool veröffentlicht die DKJS regelmäßig Fachimpulse zu genau diesen Fragen. Ab sofort auch mit regelmäßigen Gastbeiträgen von vier Expert:innen mit ihren unterschiedlichen Perspektiven auf Demokratiebildung. Die ersten Beiträge von Agnes Scharnetzky, Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektkoordinatorin (JoDDiD, TU Dresden) und Lea Schönborn, Journalistin (Krautreporter) sind bereits online. Hier und unter "mehr erfahren" reinlesen!

Die DeGeDe lädt zum Fachtag "Mut zur demokratischen Schulkultur"

Am 21. Mai 2026 findet der Fachtag Mut zur demokratischen Schulkultur im Nordkolleg Rendsburg statt. Hierfür kooperieren wir mit einer Reihe lokaler Partnerorganisationen. Wir laden dazu ein gemeinsam zu diskutieren, voneinander zu lernen und neue Ansätze für eine demokratische Schulkultur zu entwickeln. Die Veranstaltung bietet inspirierende Impulse, praxisnahe Workshops sowie Raum für Austausch und Vernetzung – über Fächergrenzen hinweg. Denn Demokratiepädagogik betrifft uns alle. Demokratie findet im Klassenzimmer statt und alle können dazu beitragen. Lassen Sie uns gemeinsam Perspektiven teilen, Ideen weiterdenken und Lösungen entwickeln. Wir freuen uns auf Ihre Impulse!

Online-Empowerment-Workshop des Institut KINDERWELTEN

Der Workshop des Instituts KINDERWELTEN richtet sich an Fachkräfte und Leitungen in Kita und Hort, die Rassismuserfahrungen machen – also Menschen, die sich als BIPOC* identifizieren können.
Du weißt, was es bedeutet, im Berufsalltag nicht nur fachliche Herausforderungen zu meistern, sondern auch selbst Diskriminierung und Rassismus zu erleben.
In einem geschützten Raum kommen wir als BIPOC-Kolleg*innen zusammen, um uns zu stärken. Wir tauschen Erfahrungen aus, schauen auf die Hürden, die uns begegnen, wenn wir gegen rassistische Strukturen vorgehen – und entwickeln konkrete Strategien, die uns im Alltag helfen. Außerdem schaffen wir Raum zur Vernetzung. Der Workshop findet am 03. Juni von 9:00 bis 12:00 Uhr via Zoom statt.

Online-Fortbildung: Kinderrechtebasierte Demokratiebildung in Hort und Ganztag

Die kostenfreie Online-Fortbildung des Deutschen Kinderhilfswerkes vermittelt Wissen zu den Themen Kinderrechte, Partizipation, Inklusion, Schutz vor Diskriminierung und Adultismus und veranschaulicht dieses anhand von Beispielen aus der Praxis. Sie findet am 08. & 09. Juni von 09:00 bis 16:00 Uhr statt, am 10. Juni von 09:00 bis 13:00 Uhr. Melden Sie sich noch bis zum 25. Mai an!

Neue Plakate für die Grundschule

"Alle anders, alle wir", "Softeis statt Schmelzeis", "Zusammenspiel" und "Sag's mit Herz" – SOR-SMC hat vier neue Plakatmotive für die Grundstufe entwickelt. Die Plakate können auf Projekttagen, bei Schulaktionen, Workshops und vielen weiteren Anlässen zum Einsatz kommen. Sie regen dazu an, genauer hinzuschauen, miteinander ins Gespräch zu kommen und klar Haltung zu zeigen. Die Plakate sind im Courage-Shop erhältlich.

Kinder im Fokus – Antidiskriminierungsberatung aus der Kinderperspektive

Zum Abschluss des Modellprojektes "Kinder im Fokus – Antidiskriminierungsberatung aus der Kinderperspektive" wurden die Erkenntnisse und Erfahrungen aus Workshops, Prozessbegleitungen und kollegialen Coachings in einer Publikation gebündelt. Diese Broschüre liefert ein Beitrag dazu, Kinder als eigenständige Zielgruppe in der Antidiskriminierungsberatung stärker in den Blick zu nehmen und ihren spezifischen Bedarfen Raum zu geben. Zugleich wünschen wir uns, dass Berater*innen durch die Broschüre mehr Sicherheit in der Durchführung von Beratungen mit Kindern gewinnen und Beratungsstellen sich auf diesem Gebiet weiter qualifizieren. Mehr Informationen zum Modellprojekt und Publikation finden Sie auf der KiDs-Website.

Verleihung des Göttinger Friedenspreises