„Wir sind die Löwenmäuler!“ – „Jetzt gehörst du zu den Marienkäfern.“ – „Wenn ich groß bin, werd‘ ich auch ein Kieselstein.“ Der Name der eigenen Kita, der Grundschule, der Krabbel-, Musik-, Turn-, Hort- oder anderen Gruppe bzw. Institution kann für Kinder eine stark identitätsstiftende Bedeutung haben.
„Das sind wir!“ – „Da gehöre ich dazu!“ – „So bin ich!“ Was aber, falls in diesem Namen Bilder von Kindern oder Informationen über die Welt stecken, die diskriminierend sind? Dann besteht die Gefahr, dass Kinder diese übernehmen und verinnerlichen. In diesem KiDs-Aktuell wollen wir diese Namen auf den Prüfstand stellen und Praxisanregungen für mögliche Veränderungsprozesse mit auf den Weg geben.
Format: Broschüre
Zielgruppe: Eltern/Bezugspersonen, Lehrkräfte, Pädagogische Fachkräfte
Vollständige Zitation: Wolter, Berit (2021): KiDs aktuell - Neuer Name gesucht! Hrsg.: KiDs –Kinder vor Diskriminierung schützen! Fachstelle Kinderwelten/Institut für den Situationsansatz/INA Berlin gGmbH. Ausgabe 1/2021.
