Frühkindliche BildungAdultismus(Anti-)DiskriminierungFamilieInklusionMehrsprachigkeitPartizipation/BeteiligungVielfalt/DiversityVorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

Vorurteilen und Diskriminierung in der Kita begegnen

Vorurteile und Diskriminierung sind bereits in der Kita allgegenwärtig. Die Identitäten und Lebensbedingungen von Kindern sind vielfältig. Um diese zu berücksichtigen und diskriminierende Mechanismen abzubauen, bedarf es einer Kita-Praxis, die Ungleichverhältnisse wahrnimmt und diesen aktiv entgegentritt. Für Kitas wird das Thema Inklusion damit Anspruch und Verpflichtung zugleich.

Dieses Buch ist eine Einführung in den Ansatz der vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung©.   

Es bietet einen ausführlichen Überblick zu der Zielsetzung des Ansatzes und der Notwendigkeit einer diskriminierungskritischen Pädagogik. Das Buch zeigt auf wie es gelingen kann diskriminierende Mechanismen abzubauen und eine Kita-Praxis, die Ungleichverhältnisse wahrnimmt und diesen aktiv entgegentritt zu gestalten. 

In den einzelnen Kapiteln sind zum einen Definitionen und Hintergründe zur Wissenserweiterung verankert. Zum anderen bietet es als Praxisbuch Fragestellungen zur Selbst- und Teamreflexion. Durch konkrete Impulse und Hinweise für Praxisveränderungen im pädagogischen Alltag und Methoden zeigt es konkrete und praxisnahe Wege zu einer diskriminierungssensiblen und -kritischen Pädagogik auf.

 

Format: Buch
Zielgruppe: Eltern/Bezugspersonen; Lehrkräfte; Pädagogische Fachkräfte

Vollständige Zitation: Sandra Richter (2022): Vorurteilen und Diskriminierung in der Kita begegnen. Herder.