Das Begleitmaterial ist als Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte gedacht, die mit dem Kinderbuch „Wir Kinder aus dem (Flüchtlings-)Heim“ arbeiten möchten. Die Geschichten im Kinderbuch berühren viele Themen, die allgemein für pädagogisches Handeln wichtig sind: Adultismus, Mehrsprachigkeit, Rechte, Familienkultur, Empowerment. Im Begleitmaterial sind diese Themen den Kinderbuch-Kapiteln zugeordnet. Vertiefungstexte, Reflexionsfragen und Methoden regen die Auseinandersetzung mit diesen Themen an und geben Hinweise, wie das Kinderbuch jeweils in der pädagogischen Praxis einsetzbar ist. Leitend ist dabei der Anspruch, das Recht aller Kinder auf Bildung und auf Schutz vor Diskriminierung als Teil pädagogischer Professionalität zu begreifen.
Das Begleitmaterial ist in einem Kooperationsprojekt zwischen der Fachstelle Kinderwelten/ISTA und dem SFBB Sozialpädagogisches Fortbildungsinstitut Berlin Brandenburg entstanden. Idee, Konzept und Redaktion sind von Hoa Mai Trần und marie* Friese.
Desweiteren haben mitgewirkt: Zahra Afshar, Niloofar Ahmadi, Omnya Alwan von den Cool Kids2.0, Adalca Tomás, Anke Krause, Fatima Khalil, Hossam Abdulhalim, Hrachuhi Simonyan, Mohamed Adam abona Mohamed, Mohammed Jouni, Rama Akid, Sweidan Abdulaziz, Tassnim Khalil vom Kollektiv Jugendliche ohne Grenzen, Berit Wolter, Christin Ursprung (Layout), Ellena Hüther, Janne Braband, Karin Clauß, Katja Anton Cronauer (Lektorat), Kefah Ali Deeb (Vorwort), Majd Mardini, ManuEla Ritz, Mareike Niendorf, Michaela Schultz (Illustrationen), Nora Scharffenberg, Olenka Bordo Benavides, Petra Wagner, Wendy Pladeck.
Format: Broschüre
Zielgruppe: Eltern/Bezugspersonen, pädagogische Fachkräfte, Multiplikator*innen, Lehrkräfte, Fachkreise, Kinder und Jugendliche
Vollständige Zitation: Fachstelle Kinderwelten/
Institut für den Situationsansatz (Hrsg.) (2022): Wir gehören dazu! Pädagogisches Begleitmaterial zum Kinderbuch „Wir Kinder aus dem FlüchtlingsHeim“. Berlin: Eigenverlag.
