Kompetenznetzwerk
Demokratiebildung im Kindesalter

Die Netzwerkpartner*innen Deutsches Kinderhilfswerk und Institut für den Situationsansatz bilden das Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Kindesalter.
Das Kompetenznetzwerk ist vom Bundesprogramm "Demokratie leben!" gefördert und setzt sich für die Rechte aller Kinder auf Bildung, Beteiligung und Schutz vor Diskriminierung und Demokratieförderung in Kitas, Horten und Ganztagsgrundschulen ein. Die Entwicklung des frühkindlichen Bildungs- und Grundschulbereichs zu demokratischen Lern- und Lebensorten sowie die Beförderung des Theorie-Praxis-Transfers im Themenfeld Demokratiebildung sind weitere Kernziele des Netzwerks.

Neuigkeiten

Das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. und das nifbe veröffentlichen ein Seminarkonzept zu kinderrechtebasierter Demokratiebildung.

Veranstaltungen

Save the Date: Abschlusstagung des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter
Save the Date! Fachtagung: Politische Bildung mit Kindern heute und auch in Zukunft selbstverständlich machen
Save the Date: Fachtagung des Projekts "Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung"
Das wird man doch noch sagen dürfen – oder: Ist es rassistisch zum Fasching als Winnetou zu gehen?
Mädchen sind schlank und Jungen muskulös: oder warum Schönheitsnormen Kinder beeinträchtigen
Egal was kommt: Kinderrechte und Inklusion sind nicht verhandelbar!
Save the Date: 13. Baustelle Inklusion
Der Berliner Teilhabe- und Förderplan für die Kindertagesbetreuung – verstehen und anwenden
Mehrsprachige Kinder in der Kita
Starke Worte, starke Kinder - Geschlechter- und diversitätsgerechte Sprache in der Kita
Sprache macht – die Macht der Sprache
PRAXIS MEETS FORSCHUNG - Let’s talk about age
Umgang mit Vorurteilen und Diskriminierung in Schule
Online-Fortbildung: Kinderrechtebasierte Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen
Save the Date: Fachkräfte qualifizieren, gewinnen und binden als strategische Herausforderung in der Kinder- und Jugendhilfe und der Sozialen Arbeit
Jedes Kind hat ein Recht auf Glitzer! - Demokratie und Kinderrechte im Alltag
Murat spielt Prinzessin, Alex hat zwei Mütter und Sophie heißt jetzt Ben
Sprüche, Parolen und Vorurteile – Familienbildung zwischen Wertschätzung und Positionierung
'Was denken Kinder eigentlich über unsere Arbeit?' Kinderperspektiven erheben und in Qualitätsentwicklungsprozesse einbinden
Symposion: Gesellschaft neu denken - Kinderrechte als Chance für alle!
PRAXIS MEETS FORSCHUNG - Let’s talk about gender
Kinder retten ihre Klimazukunft: Plant for the Planet Kinderkonferenz
Bunte Vielfalt in der Kita gestalten – aber was ist eigentlich bunt?
Fortbildung: Politische Bildung mit Kindern im Grundschulalter – Von A bis Z. Modul 5
Thematisierung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt in der Zusammenarbeit mit Eltern / Bezugspersonen
Beschweren erleichtern: diskriminierungssensible Beschwerdekultur in der Kita
Online-Workshop: Intervenieren mit Kindern von 5–10 Jahren
Ich gehör dazu! Kinderbücher und Spielmaterialien für alle Kinder!
Fortbildung: Kinderschutz ist Kinderrecht!
Konsultation der Berliner Modellkitas: Inklusion von Kinder und Familien mit Fluchterfahrung
Fortbildung: Unterstützen ohne Beschämen – Kinder und Familien in Armutslagen
'Mach mich nicht klein!' – Einführung ins Thema Adultismus
PRAXIS MEETS FORSCHUNG - Let’s talk about class
Webinar: Das Kinderrecht auf Kulturelle Bildung
Fortbildung: Partizipation in der Kita mit Bezug zu einzelnen Bildungsbereichen
Webinar: Kinder(rechte) in pädagogischer Praxis ernst nehmen!
Praxis-Dialog: Adultismus in der Kindertagesbetreuung
PRAXIS MEETS FORSCHUNG - Let’s talk about race*
Praxis-Dialog: Essen und Trinken in der Kindertagesbetreuung
Dialogforum: Beteiligungslandschaften für Kinder und Jugendliche – Strukturen und Rahmenbedingungen
Fortbildung: Politische Bildung mit Kindern im Grundschulalter – Von A bis Z. Modul 4

Die Modellprojekte

Demokratie-Profis in Ausbildung!

Im Projekt „Demokratie-Profis in Ausbildung! Politische Bildung mit Kindern” will der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V. (Berlin) Politisches erfahrbar machen. Dabei sollen Kinder im Alter von sechs bis zwölf Jahren in ihren Kompetenzen zum demokratischen Handeln und zur Meinungsbildung zu unterschiedlichen politischen Themen bestärkt werden.

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Demokratie (er)leben

Im Projekt „Demokratie (er)leben – Familienzentren als Orte gelebter Demokratie“ entwickelt die Karl Kübel Stiftung (Hessen) Familienzentren verstärkt als demokratischen Begegnungsort. Die aktive Partizipation aller spielt in den Familienzentren eine zentrale Rolle.

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Hortdialoge und Beteiligung

Mit dem Projekt “Hortdialoge und Beteiligung – demokratiestärkende Bildungsarbeit im Hortalltag” setzt sich der Verein Soziale Bildung e.V. (Mecklenburg-Vorpommern) für eine Demokratieförderung in Horteinrichtungen ein. Ziel ist es dort eine demokratiestärkende Bildungsarbeit zu etablieren.

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Der Teilhabe-Rabe

Im Projekt “Der Teilhabe-Rabe und die Schatzkiste frühkindlicher Demokratieerfahrung” des CJD Nord e.V. (Mecklenburg-Vorpommern) erhalten Kindertageseinrichtungen Beratung und Förderung zum Thema Demokratiebildung in den Bereichen Beteiligung, Selbstwirksamkeit, Mithandeln und Mitentscheiden in der Kita. Im Mittelpunkt steht, das Thema Demokratie in den Alltag der Kinder zu integrieren.

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Die Kita als Lernort für Demokratie

Das Projekt „Die Kita als Lernort für Demokratie – Partizipation und Selbstbestimmung von Anfang an“ des Vereins Haus Neuland e.V. (Nordrhein-Westfalen) beschäftigt sich mit Partizipation in der Kita. Im Projekt werden pädagogische Fachkräfte zu dem Thema geschult und begleitet.

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Couragierte Kinder

Mit dem Projekt „Couragierte Kinder – Ein demokratiefördernder Ansatz für pädagogische Fachkräfte im Kindesalter“ richtet sich die Aktion Zivilcourage e.V. (Sachsen) an pädagogische Fachkräfte und Kinder in Kitas, Horten und Grundschulen. Kinder sollen dabei ein Verständnis für Gerechtigkeit, Gleichheit und Verantwortung erhalten.

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ZUSAMMENSPIEL gemeinsam mehr erreichen

Im Projekt „ZUSAMMENSPIEL gemeinsam mehr erreichen - Ressourcenorientierte Elternaktivierung zur Stärkung kindlicher Kompetenzen und eines demokratischen Gemeinwesens“ will der RAA Hoyerswerda/Ostsachsen e.V. sprachliche und kommunikative Fähigkeiten bei Kindern fördern, ein Demokratieverständnis entwickeln und Wissen vermitteln.

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#Kinderrechte digital leben!

Mit dem Projekt “Kinderrechte digital leben!” möchte der Projektträger Kinderschutzbund Landesverband Thüringen e.V. erreichen, dass Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren in ihre digitale Bildung besser einbezogen werden.

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Demokratie und Antidiskriminierung in der Grundschule

Im Projekt „Demokratie und Antidiskriminierung in der Grundschule am Beispiel der Hortbetreuung” will die Fachstelle Kinderwelten/ISTA Konzepte für eine diskriminierungssensible und diversitätsorientierte Praxis in der Schulkinderbetreuung in Hort und Ganztagseinrichtungen erproben und entwickeln.

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Restorative Praktiken an Schulen

Ziel des Projekts „Restorative Praktiken an Schulen” ist die Implementierung Restorativer Praktiken zur Verbesserung des Schulklimas, Förderung der Leistungen sowie Prävention von Gewaltvorfällen und Schulabstinenz an Grundschulen.

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