Kompetenznetzwerk
Demokratiebildung im Kindesalter

Die Netzwerkpartner*innen Deutsches Kinderhilfswerk und Institut für den Situationsansatz bilden das Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Kindesalter.
Das Kompetenznetzwerk ist vom Bundesprogramm "Demokratie leben!" gefördert und setzt sich für die Rechte aller Kinder auf Bildung, Beteiligung und Schutz vor Diskriminierung und Demokratieförderung in Kitas, Horten und Ganztagsgrundschulen ein. Die Entwicklung des frühkindlichen Bildungs- und Grundschulbereichs zu demokratischen Lern- und Lebensorten sowie die Beförderung des Theorie-Praxis-Transfers im Themenfeld Demokratiebildung sind weitere Kernziele des Netzwerks.

Neuigkeiten

Melden Sie sich zur erneuten Durchführung der Online-Fortbildung zu kinderrechtebasierter Demokratiebildung an!

Veranstaltungen

Kinder schützen - Kinder fördern - Kinder beteiligen
Save the Date: Abschlusstagung - Demokratiebildung im Ganztag
Save the Date: Fachtagung zum 17. Kinder- und Jugendbericht
Bundeselternkonferenz: Elternmitwirkung – Kinder und Demokratie stärken durch Partizipation
Save the Date: Fachtagung - "Kinder und Familien stärken – Demokratie gestalten"
Zusammenarbeit mit geflüchteten Familien in der Kita
Save the Date: Abschlusstagung des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter
"Ich bin aber nicht müde!" - Ruhezeiten in der Kita partizipativ gestalten
Kultur- und Migrationssensibilität in der sozialpädagogischen Arbeit
Save the Date: Abschlussveranstaltung des Modellprojekts "Mit Restorativen Praktiken ein positives und sicheres Schulklima fördern"
Workshopangebote: „Wir machen politische Bildung mit Kindern konkret!“
"Rede mit mir, es geht um mich!" - Partizipation von Kindern im Kontext § 8a SGB VIII
Fachtag: "Kompetente Systeme"
Erziehungshilfe im Kontext von Migration
Save the Date! Fachtagung: Politische Bildung mit Kindern heute und auch in Zukunft selbstverständlich machen
Weiterbildung: Kulturelle Bildung und kreative Projektarbeit in der Kita
Politischer Kinder- und Jugendgipfel: LautStark!
Online-Seminar: Aktive Medienarbeit in der Kita
"Mach mich nicht klein!" – Einführung ins Thema Adultismus
Wenn nicht jetzt, wann dann? Nachhaltigkeit als Thema in der Kita – aber wie?
Fachtagung: Verteilungskämpfe – Welche Funktion übernimmt antimuslimischer Rassismus in unserer Gesellschaft?
Online-Seminar: Mikrotransitionen - Die kleinen Übergänge im päd. Alltag partizipativ gestalten
Immer muss ich alles sollen! - Die Welt aus Kinderperspektive
Mehr als geflüchtet! Familien von Kindern mit Fluchterfahrung inklusiv und kritisch begleiten
Inklusion in der Kita: Wenn's gut werden soll!
Kita-Führung in Mehrgenerationen- und multiprofessionellen Teams: Gegensätze ziehen sich an! Oder doch nicht?
Empowerment Workshop für BIPoC-Kolleg*innen in Kita und Hort
Dritter Fachaustausch: Das KJSG und BTHG sind da! Machen wir uns auf den Weg
Leben und Arbeiten unter dem Regenbogen
Halbtägige Online-Fortbildung zum Berliner Teilhabe- und Förderplan (BTF)
Vielfalt als Ressource – Einführung in die Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung im Hort und/oder Ganztag
Bitte nicht stören! – Rettet das Spiel!
Konsultationstag zum Thema: Mehrsprachigkeit als Ausdruck von Lebenswelt der Kinder
Online-Fortbildung: Kinderrechtebasierte Demokratiebildung in Hort und Ganztag
Fachtagung des Projekts "Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung"
Klare Worte, sanfte Sprache – Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation mit Kindern
Save the Date: Fachtag "Vernetzt & verletztlich - Kinderrechte als Kompass für die Medienbildung"
Sprüche, Parolen und Vorurteile – Familienbildung zwischen Wertschätzung und Positionierung
Das wird man doch noch sagen dürfen – oder: Ist es rassistisch zum Fasching als Winnetou zu gehen?
Mädchen sind schlank und Jungen muskulös: oder warum Schönheitsnormen Kinder beeinträchtigen
Egal was kommt: Kinderrechte und Inklusion sind nicht verhandelbar!
Elternarbeit im transkulturellen Kontext
Männlichkeitskritische Jungen*arbeit – (k)ein Widerspruch(!)?
Fachtag: Partizipation in der Kita
Fachforum Kita-Leitung 2024
Vorurteilsbewusste Bildung in der Kindertagesbetreuung

Die Modellprojekte

Demokratie-Profis in Ausbildung!

Im Projekt „Demokratie-Profis in Ausbildung! Politische Bildung mit Kindern” will der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V. (Berlin) Politisches erfahrbar machen. Dabei sollen Kinder im Alter von sechs bis zwölf Jahren in ihren Kompetenzen zum demokratischen Handeln und zur Meinungsbildung zu unterschiedlichen politischen Themen bestärkt werden.

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Demokratie (er)leben

Im Projekt „Demokratie (er)leben – Familienzentren als Orte gelebter Demokratie“ entwickelt die Karl Kübel Stiftung (Hessen) Familienzentren verstärkt als demokratischen Begegnungsort. Die aktive Partizipation aller spielt in den Familienzentren eine zentrale Rolle.

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Hortdialoge und Beteiligung

Mit dem Projekt “Hortdialoge und Beteiligung – demokratiestärkende Bildungsarbeit im Hortalltag” setzt sich der Verein Soziale Bildung e.V. (Mecklenburg-Vorpommern) für eine Demokratieförderung in Horteinrichtungen ein. Ziel ist es dort eine demokratiestärkende Bildungsarbeit zu etablieren.

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Der Teilhabe-Rabe

Im Projekt “Der Teilhabe-Rabe und die Schatzkiste frühkindlicher Demokratieerfahrung” des CJD Nord e.V. (Mecklenburg-Vorpommern) erhalten Kindertageseinrichtungen Beratung und Förderung zum Thema Demokratiebildung in den Bereichen Beteiligung, Selbstwirksamkeit, Mithandeln und Mitentscheiden in der Kita. Im Mittelpunkt steht, das Thema Demokratie in den Alltag der Kinder zu integrieren.

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Die Kita als Lernort für Demokratie

Das Projekt „Die Kita als Lernort für Demokratie – Partizipation und Selbstbestimmung von Anfang an“ des Vereins Haus Neuland e.V. (Nordrhein-Westfalen) beschäftigt sich mit Partizipation in der Kita. Im Projekt werden pädagogische Fachkräfte zu dem Thema geschult und begleitet.

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Couragierte Kinder

Mit dem Projekt „Couragierte Kinder – Ein demokratiefördernder Ansatz für pädagogische Fachkräfte im Kindesalter“ richtet sich die Aktion Zivilcourage e.V. (Sachsen) an pädagogische Fachkräfte und Kinder in Kitas, Horten und Grundschulen. Kinder sollen dabei ein Verständnis für Gerechtigkeit, Gleichheit und Verantwortung erhalten.

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ZUSAMMENSPIEL gemeinsam mehr erreichen

Im Projekt „ZUSAMMENSPIEL gemeinsam mehr erreichen - Ressourcenorientierte Elternaktivierung zur Stärkung kindlicher Kompetenzen und eines demokratischen Gemeinwesens“ will der RAA Hoyerswerda/Ostsachsen e.V. sprachliche und kommunikative Fähigkeiten bei Kindern fördern, ein Demokratieverständnis entwickeln und Wissen vermitteln.

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#Kinderrechte digital leben!

Mit dem Projekt “Kinderrechte digital leben!” möchte der Projektträger Kinderschutzbund Landesverband Thüringen e.V. erreichen, dass Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren in ihre digitale Bildung besser einbezogen werden.

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Demokratie und Antidiskriminierung in der Grundschule

Im Projekt „Demokratie und Antidiskriminierung in der Grundschule am Beispiel der Hortbetreuung” will die Fachstelle Kinderwelten/ISTA Konzepte für eine diskriminierungssensible und diversitätsorientierte Praxis in der Schulkinderbetreuung in Hort und Ganztagseinrichtungen erproben und entwickeln.

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Restorative Praktiken an Schulen

Ziel des Projekts „Restorative Praktiken an Schulen” ist die Implementierung Restorativer Praktiken zur Verbesserung des Schulklimas, Förderung der Leistungen sowie Prävention von Gewaltvorfällen und Schulabstinenz an Grundschulen.

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