Das Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Kindesalter

Im Kompetenznetzwerk bin ich für die Website und allgemeine Öffentlichkeitsarbeit zuständig. Ich bin Hauptansprechpartnerin für die Modellprojekte und zuständig für die Ausrichtung der jährlichen Vernetzungsveranstaltung. Weiterhin kümmere ich mich um die Koordination der Beratung von Fachkräften zur Demokratiebildung im Kindesalter.

Schwerpunkte
Kinderrechtebildung im frühkindlichen Bereich, Öffentlichkeitsarbeit

Ich bin der Projektassistent und übernehme allgemeine Büro- und Sekretariatsarbeiten im Kompetenznetzwerk. Ich unterstütze das Team bei der Öffentlichkeitsarbeit, in technischen und administrativen Angelegenheiten.

Schwerpunkte
Webdesign, Corporate Design, Strategien gegen Hatespeech

Ich bin für die Leitung und Koordination des Kompetenznetzwerkes verantwortlich. Dies umfasst neben der allgemeinen Projektsteuerung, u.a. das Controlling von Maßnahmen und Budget, konzeptionelle (Weiter-)Entwicklungen, die Repräsentation des Kompetenznetzwerkes nach außen sowie die interne Gremienarbeit. Seitens des Kompetenznetzwerkes bin ich erste Ansprechperson für das BMFSFJ und das BAfZA.

Schwerpunkte
Kinderrechtebildung in Kita, Hort und Grundschule, Partizipation von Kindern (Prozesse, Verfahren, Strukturen) in Kita, Hort und Grundschule 
 

Zu meinen Aufgaben gehören Recherchen und Beratungen zu Medien für Kinder in Kita und Hort, die Erstellung von Empfehlungen und Handreichungen und vorurteilsbewusster Medien- und Materialien. Ich unterstütze die Sammlung und Aufbereitung von Materialien und Publikationen im Themenfeld Demokratieförderung.

Schwerpunkte
Inklusive pädagogische Praxis, diskriminierungskritische Pädagogik, Vorurteilbewusste Bildung und Erziehung als inklusives Praxiskonzept, Kinderschutz

Als Co-Projektleitung zählt zu meinen Aufgaben die Unterstützung des Projektmanagements. Außerdem begleite ich die Konzepterstellung zur Fortbildung von Trägervertreter*innen zum Thema kinderrechtbasierter Demokratiebildung. Ich koordiniere unsere jährlich stattfindende Fachveranstaltung und betreue die Entwicklung, Produktion sowie Verbreitung von Informations-, Fach- und Praxismaterialien.

Schwerpunkte
Kinderrechtebasierte Demokratiebildung im frühkindlichen und Primarbildungsbereich, Partizipation aller Kinder

Im Bereich „Seminar- und Veranstaltungsmanagement“ bin ich, neben organisatorischen und administrativen Aufgaben, für die Koordination der jährlichen Fachtagung „Baustelle Inklusion“ zuständig. Weitere Mitwirkung u.a. bei den AGs Website und Strategien gegen Hatespeech.

Schwerpunkte
Veranstaltungsorganisation, Soziale Ungleichheit(en), Antidiskriminierung, Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

Ich bin studentische Mitarbeiterin und unterstütze bei der Erstellung und Pflege der Webseite des Kompetenznetzwerks. Meine weiteren Aufgabenbereiche liegen bei den Modellprojekten sowie der Mitgestaltung und Organisation von Veranstaltungen.

Schwerpunkte
Kinderrechtebildung im Kindesalter, Öffentlichkeitsarbeit

Ich arbeite als studentische Mitarbeiterin vor allem im Bereich der Öffentlichkeitsarbeit. Dort unterstütze die Pflege der Webseite des Kompetenznetzwerks sowie die Newsletterredaktion. Zusätzlich unterstütze ich bei der Vernetzung der Modellprojekte und bei der Organisation-und Mitgestaltung von verschiedenen Veranstaltungen.

Schwerpunkt
Kinderrechtebildung im Kindesalter, Öffentlichkeitsarbeit

Meine zentralen Aufgaben sind die Entwicklung neuer Fortbildungskonzepte für Kita und Hort sowie die Evaluation und Qualitätssicherung von Fortbildungen. Ich recherchiere und analysiere zu Qualifizierungen im Bereich Demokratieförderung und unterstütze die Sammlung und Aufbereitung von Materialien und Publikationen im Themenfeld.

Schwerpunkte
Inklusive pädagogische Praxis, diskriminierungskritische Pädagogik, Vorurteilbewusste Bildung und Erziehung als inklusives Praxiskonzept

Zu meinen Aufgaben als studentische Mitarbeiterin zählen die Mithilfe in der Koordination und Organisation von Veranstaltungen sowie dem Erstellen von Informations- und Fachmaterialien. Des Weiteren unterstütze ich die Konzepterstellung zur Fortbildung von Trägern im Bereich der kinderrechtbasierten Demokratiebildung.

Schwerpunkte
Kinderrechtebildung und Beteiligung im Primarbildungsbereich 

Ich bin studentische Mitarbeiterin im Kompetenznetzwerk und im Bereich der Vorurteilsbewussten Medien- und Materialienentwicklung tätig. Ich erstelle mit meinen Kolleg*innen die Empfehlungslisten für Bücher und Spielmaterialien, die jedes Jahr aktualisiert werden und unterstütze bei der Sammlung und Aufbereitung von Praxismaterialien.

Schwerpunkte
Diskriminierungs- und machtkritische Medien und Materialien Krippe, Kita und Grundschule.

Als Projektleiterin bin ich im Kompetenznetzwerk für das Projektmanagement zuständig. Dazu gehören Konzeptentwicklungen, Monitoring der Arbeitsprozesse an den Maßnahmen, Steuerung der Kommunikation nach innen und außen, der Kooperationen und Vernetzung sowie der Öffentlichkeitsarbeit. Ich vertrete das ISTA/ die Fachstelle Kinderwelten im Kompetenznetzwerk und in Gremien und bin Ansprechperson der Fachstelle für das BMFSFJ und das BAfZA.

Schwerpunkte
Vorurteilsbewusste Qualitätsentwicklung in Kita und Schule, Inklusion, diskriminierungskritische Bildungsarbeit und Organisationsentwicklung, Trägerberatung, Mehrsprachigkeit und Linguizismus

Meine Hauptaufgabenfelder sind die Feldanalyse und das Monitoring zu kinderrechtebasierter Demokratiebildung in Kita, Hort und Ganztag. Ich begleite das Forschungsvorhaben zum Übergang von Kita zur Grundschule sowie die Implementierung von kinderrechtebasierter Demokratiebildung in der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte.

Schwerpunkte
Kinderrechtebasierte Demokratiebildung im frühkindlichen und Primarbildungsbereich, Fokus und Expertise im Bereich Ganztagsgrundschule und Hort

Als Referentin für Wissensmanagement und Qualifizierung umfasst mein Hauptaufgabenbereich die Erstellung und Entwicklung von Fortbildungskonzepten und -formaten sowie deren Digitalisierung und Evaluation.

Schwerpunkte
Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung, Macht- und diskriminierungskritische Pädagogik, Inklusion, Kritisches Weißsein, Allyship